翻译梧桐

被小学生的古文水平秀到了!

最近,全国各地的中小学生们大概都在准备一件大事,那就是期中考试。

作为系统检验半个学期以来学习成果的一次综合性测试,老师、学生和家长们都严阵以待。

沈阳有一位小学生的妈妈看到孩子在这个节骨眼上还在看课外书,便对他说:“你先学点考试的书呗!”娃一下就不乐意了,憋了半天也不跟妈妈说话了,独自待在一旁捣鼓手机。

事后妈妈一看手机,乐了!

“给我看笑了,我的天!跟 *** 用古文对上话了,对得还挺有水平。”

这位妈妈表示,没想到自家孩子原来这么厉害!遂决定以后要多支持他看国学这一类的书。

又是一个别人家的孩子!

被小学生的古文水平秀到了!一起来感受下——

(若没有翻译,我都看不懂呢)

现在当 *** 都需要这么高的古文造诣了吗?

*** 和小学生,这一来一往的对话,让网友们不禁感慨:同九年,汝何秀?

上面这些对话里,若没有翻译,大概我只能看懂一句:“汝乃天骄,何不上云霄”,这还得多亏 *** 段子手,将一些古诗文变成了 *** 流行语。

真的是被惊艳到了,一如《少年派》中,林妙妙对父亲林大为瞠目结舌的样子!

那是一位父亲,与叛逆又而又绝望的女儿的一次对话

女儿为了当 *** 主播,不但荒废了学业,甚至想要放弃高考。这位智慧的父亲并没有否定她的梦想,而是认真地告诉女儿,自己看过她所有的直播:你活泼可爱,有想法有创意,但不隽永。

什么是隽永?

隽永,形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远,意味深长,引人入胜,犹如余音绕梁,三日不绝,讲究言有尽而意无穷;也常用来表述艺术性较高的作品的审美效果。

林爸爸告诉女儿:“现在 *** 上一些观点,似是而非,博人一乐,这个月看过,下个月都不想回顾,如果你读了书,有了分辨力,再去追求自己的梦想,有了自己的观点,就不会人云亦云了。现在 *** 上流行的那些语言,什么‘有钱任性’,知不知道古人早都说过了?”

上千年前的人说过的话,能和如今大热的 *** 用语挂上钩?那真是够隽永的,可林妙妙不信。请看林爸爸的表演——

林爸爸:“家有千金、行止由心”。

林妙妙将信将疑:“我真是跪了”,林爸爸马上说出了古文版:“膝行而前,以头抢地”。

林妙妙不可思议地说:“我读书少,你不要骗我”,林爸爸不急不缓:“君莫欺我不识字,世间安能有此事”。

林妙妙瞠目结舌:“真的假的,你惊着我了”,林爸爸从容回应:“堪惊小儿啼,能开长者颐”。

林妙妙眉开眼笑:“老林你太有水平了,我要开始粉你了。”

林爸爸见时机成熟,淡定地说:“你不是粉我,你是粉腹有诗书气自华的人,你也可以!”

“我现在开始,还来得及吗?”妙妙心虚地问,毕竟她此前为了直播,学习一落千丈。

“任何时候都不晚,人一能之,已百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。”

说真的,看这一段的时候,我的内心也是澎湃的,颇受震动!

隽永,当真不是一个轻易能达到的水准。它有难度,但也并非不可企及,林爸爸对女儿说:“你才十八岁,不要说永远。你如果把时间用在跟古人圣贤交往上,即便不考大学,做 *** 直播也会与众不同”。

此后的林妙妙,醍醐灌顶,像变了个人似的,一心扑在学习上,全力以赴备战高考。

中学生的古文翻译“翻车”,语文老师坐不住了

1.这位同学如此理解“舅夺母志”,老师一口老血喷出来!正解:我四岁的时候,舅父强迫母亲改变了守节的志向。

2.还记得高一语文课文《阿房宫赋》吗?

“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日……”

杜牧通过对阿房宫兴建及其毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。

然而在某高一学生的翻译下,竟成了这个样子——

老师:能翻译成这样我也是醉了,出去不要说语文是我教的。

3.司马迁的《鸿门宴》中有樊哙对项羽说:“臣死且不避,卮酒安足辞”,被翻译成“我喝死都不怕,一杯酒哪儿够?”

翻译梧桐  第1张

我的天,樊哙真正的意思是“我死都不怕,一杯酒有啥好推辞的?”

一位仗义执言、粗中有细、大胆豪爽、忠心为主的正面形象,就这样在奇葩翻译下秒变“酒鬼”了!

我想问问樊哙答不答应!

4.李清照的“守着窗儿、独自怎生得黑”,被翻译成“守着窗子,望着外面的人,怎么只有我长得这么黑?”

啊!这……

翻译梧桐  第2张

按你这个思路,接下来“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”是不是该翻译成:这梧桐、细雨、黄昏都因为我的黑而忧愁?

5.这位把“如今人方为刀俎我为鱼肉”翻译成“现在别人正提着刀,我提着鱼肉”的同学,请问你是认真的吗?

中学生该如何学好古文?

文言文难学是公认的事情,清华法学院江山老师的回忆文章中,提到一位教授古汉语的任课老师张紫葛老先生(曾当过宋美龄的秘书)。

“这位眼睛几乎失明老人的国文功底和生动的讲授却震惊了全校师生。他赤手空拳上教室,然而从《尚书》以下,至《史记》、《汉书》,竟是一路横背如流,课堂中的典故、轶闻直如秋风落叶。”

江山老师回忆起拜访张老先生,向其请教如何做学问的情景,他得到的答案很简单:去背《古文观止》。

“背《古文观止》?我将信将疑。也是初识的生分,又不便多问,便满腹狐疑地离去了。怀疑,怀疑,毕竟出自权威之口,也只好做了。”

一段时间后,江山老师终于从背书中尝到了味道,最明显的是看古籍顺溜了。于是他又开始阅读《周礼》、《春秋左氏传》、《诗经》之类的书。

接下来,对于“好学深思”者,推荐晚清大学者孙德谦《古书读法略例》,有例子有讲解,十分有助于“心知其意”。

最后,“聚水成渊非朝夕也,时时自勉,未来可期。”

学习不是一朝一夕的事,加油!你可以的!

发表评论